Augmentation de l'utilisation de ChatGPT par les adolescents pour les devoirs scolaires
L'utilisation de ChatGPT par les adolescents pour leurs devoirs scolaires a connu une augmentation significative ces derniers temps, comme le montrent plusieurs études et sondages récents.
Augmentation de l'utilisation
Selon un sondage du Pew Research Center, le pourcentage d'adolescents américains utilisant ChatGPT pour leurs devoirs scolaires a doublé par rapport à l'année précédente, passant de 13% en 2023 à 26% en 2024345. Cette tendance est observée chez les adolescents âgés de 13 à 17 ans, avec une utilisation plus fréquente parmi les élèves de 11e et 12e année (31%) comparativement aux élèves de 7e et 8e année (20%)3.
Acceptabilité et utilisations spécifiques
Les adolescents ont des opinions variées sur l'acceptabilité de l'utilisation de ChatGPT pour différents types de tâches scolaires. Plus de la moitié (54%) estiment qu'il est acceptable d'utiliser ChatGPT pour rechercher de nouveaux sujets. En revanche, 29% considèrent son usage légitime pour résoudre des problèmes de mathématiques, et seulement 18% trouvent normal de s'en servir pour rédiger des essais34.
Disparités démographiques
Les résultats montrent des disparités selon l'origine ethnique. Les adolescents noirs et hispaniques sont plus susceptibles d'utiliser ChatGPT pour leurs travaux scolaires que les adolescents blancs, avec 31% dans chaque groupe contre 22% pour les adolescents blancs34.
Avantages et limites
ChatGPT offre plusieurs avantages potentiels, tels que la personnalisation de l'aide pour les devoirs, l'amélioration des compétences en communication, et le soutien en matière de santé mentale. Cependant, il présente également des limites significatives, notamment une fiabilité limitée en mathématiques et une précision variable dans la fourniture d'informations factuelles. Des études ont montré que GPT-4, le modèle d'IA derrière ChatGPT, peine à répondre correctement à des questions de niveau doctoral dans certains domaines24.
Impact pédagogique
Les recherches sur l'impact pédagogique de ChatGPT sont mitigées. Certaines études suggèrent que les élèves utilisant ChatGPT pour les mathématiques obtiennent de moins bons résultats que ceux qui n'y ont pas recours, tandis que d'autres montrent que les élèves utilisant ChatGPT trouvent plus facilement des sources de recherche mais synthétisent moins bien ces informations24.
Conclusion
L'augmentation de l'utilisation de ChatGPT par les adolescents soulève des questions importantes sur son intégration dans les systèmes éducatifs. Il est crucial de sensibiliser les élèves aux limites de cette technologie et de les encourager à l'utiliser de manière responsable et éthique, tout en développant leurs compétences en pensée critique et en résolution de problèmes124.